INGLÉS C1
240 horas
Descripción
El curso de inglés C1 es una gran manera de mejorar tus conocimientos de inglés. El curso se centra en el desarrollo de tu capacidad para comunicarte eficazmente en inglés. Aprenderás a expresarte de forma clara y concisa tanto de forma escrita como oral. Esto le permitirá participar con más confianza en las discusiones con hablantes nativos de inglés, y sacar el máximo provecho de sus viajes o experiencias de trabajo en el extranjero.
Objetivos
El objetivo del curso de inglés C1 es mejorar la capacidad de los alumnos para utilizar el inglés de forma eficaz con fines académicos. Este curso se centra en el desarrollo de la lectura, la escritura, la expresión oral y la comprensión auditiva.
En general, los alumnos del nivel C1 deben ser capaces de utilizar expresiones idiomáticas con fluidez y precisión, comprender textos escritos complejos con facilidad y producir por sí mismos escritos bien elaborados. Si se centran en estos objetivos específicos, pueden estar seguros de hacer un progreso significativo en su viaje de aprendizaje de idiomas.
Contenidos
MÓDULO 1: COMPETENCIAS LINGU?I?STICAS
Unidad 1: Contenidos le?xico-sema?nticos
– Identidad personal: dimensio?n fi?sica y ani?mica.
– Vivienda, hogar y entorno.
– ?Alimentacio?n.
– Salud y cuidados fi?sicos.
– Relaciones personales y sociales.
– Trabajo y actividades profesionales.
– Educacio?n y actividades acade?micas.
– Ocio.
– Viajes, alojamiento y transporte.
– Compras y actividades comerciales.
– Bienes y servicios.
– Economi?a e industria.
– Gobierno, poli?tica y sociedad.
– Informacio?n y medios de comunicacio?n.
– Cultura y actividades arti?sticas.
– Religio?n y filosofi?a.
– Geografi?a, naturaleza y medio ambiente.
– Ciencia y tecnologi?a.
Unidad 2: Contenidos gramaticales
– Oracio?n compuesta.
– ?Oracio?n simple.
– El sintagma nominal,
– El sintagma adjetival.
– El sintagma verbal.
– El sintagma adverbial.
– El sintagma preposicional.
Unidad 3: Contenidos ortogra?ficos
– Variantes del alfabeto / de los caracteres y su uso en las diversas formas.
– Variantes en la representacio?n gra?fica de fonemas y sonidos.
– Adaptacio?n ortogra?fica de pre?stamos.
– Valores discursivos de los signos tipogra?ficos, ortogra?ficos y de puntuacio?n.
Unidad 4: Contenidos fone?ticos y fonolo?gicos
– Variantes de sonidos y fonemas voca?licos y consona?nticos y sus respectivas combinaciones.
– Variantes de procesos fonolo?gicos de ensordecimiento, sonorizacio?n, asimilacio?n, elisio?n, palatalizacio?n, nasalizacio?n, epe?ntesis, alternancia voca?lica y otros.
– Cambios de acento y atonicidad en la oracio?n con implicaciones sinta?cticas y comunicativas.
MÓDULO 2: COMPETENCIAS SOCIOLINGU?I?STICAS Y SOCIOCULTURALES
Unidad 1: Contenidos sociolingu?i?sticos y socioculturales
– Vida cotidiana.
– Condiciones de vida.
– Relaciones personales.
– Valores, creencias y actitudes.
– Kine?sica, proxe?mica y aspectos paralingu?i?sticos.
– Convenciones sociales.
– Comportamiento ritual.
MÓDULO 3: COMPETENCIAS PRAGMA?TICAS
Unidad 1: Contenidos funcionales
– Funciones o actos de habla asertivos.
– Funciones o actos de habla compromisivos.
– Funciones o actos de habla directivos.
– Funciones o actos de habla fa?ticos y solidarios.
– Funciones o actos de habla expresivos.
Unidad 2: Contenidos discursivos
Tema 1: Coherencia textual
– Tipo y formato de texto.
– Variedad de lengua.
– Registro.
– Tema: enfoque y contenido.
– Contexto espacio-temporal.
Tema 2: Cohesión textual
– Inicio del discurso.
– Desarrollo del discurso.
– Conclusio?n del discurso.
Destinatarios
Titulación
Reseñas
Anotaciones
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