GAMIFICACIÓN PARA PREVENCIÓN DE RIESGOS

Módulo 1: Fundamentos de la gamificación como la herramienta educativa
1. Contextualización de la gamificación como herramienta educativa emocional.
– Qué es la gamificación.
– Qué es un juego.
– Características propias de los juegos.
– Juegos serios o serious games.
– Los juegos de realidad alternativa ARG y videojuegos.
2. Relación entre la motivación y las teorías de la gamificación.
– La teoría de la autodeterminación de Ryan y Deci.
– La motivación según Pink.
– El modelo RAMP.
– La teoría del Flujo de Csikszentmihalyi.
– Qué es el círculo mágico.
– La teoría del establecimiento de objetivos de Locke y Latham.
3. Análisis sobre el Game Thinking o pensamiento de juego.
– Concepto de Game Thinking.
– Reglas de diseño.
– Cómo aprovechar las emociones.
– La diversión.
4. Conceptualización de psicología y gamificación.
– La Gamificación como diseño emocional.
– Conceptos de psicología y Gamificación.
– Relación conducta/Gamificación.

Módulo 2: Diseño de un sistema de gamificación: Programas de recompensas y herramientas de gamificación en aula
1. Diseño de un sistema de gamificación.
– Los ciclos, o bucles, de actividad.
– El proceso de gamificación en el aprendizaje.
– La motivación y la diversión en los jugadores.
– Deporte y juego.
– Qué valores transmitir a través del deporte escolar.
– Cómo transmitir estos valores.
– Videojuegos competitivos o e-sports.
– Gamificación en el ámbito profesional.
2. Análisis y comprensión de los programas de recompensas.
– Concepto de recompensa.
– Concepto de insignias en el aula.
– Plataformas de Gamificación relacionadas con la asignación de insignias.
– Calendarización de recompensas.
– Teorías conductuales: limitaciones y riesgos.
– Teorías cognitivistas.
3. Conocimiento y uso práctico de herramientas de gamificación en el aula.
– Herramientas de Gamificación para el aula.
– Brainscape.
– Cerebriti edu.
– Pear Deck.
– Ribbon Hero.
– KnowRe.
– Duolingo.
– World Peace Game.
– Otras herramientas.